LE SESSAD SAAGI EST FERME DU 19 JUILLET AU SOIR AU 25 AOUT AU MATIN. BONNE VANCANCE 

 

Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile

Service d’Accompagnement pour personnes avec Autisme, de Guidance et d’Intégration

Présentation administrative du service

Le SESSAD SAAGI a été créé le 28 avril 2008. A l’ouverture, l’agrément prévu était pour l’accueil de quatorze enfants et adolescents âgés de 0 à 20 ans présentant un trouble du spectre autistique.
Depuis le 1er janvier 2014, cet agrément a été porté à l’accueil de 24 enfants et adolescents âgés de 0 à 20 ans.
Le SESSAD a pour vocation d’accueillir des personnes présentant un trouble envahissant de type :  autisme typique, atypique ou syndrome d’Asperger à l’exclusion de toute autre forme clinique.
Le SESSAD SAAGI est un Service d’Accompagnement pour personnes avec trouble du spectre autistique, de Guidance et d’Intégration. C’est un service d’aide aux aidants.
Le SESSAD SAAGI intervient dans les différents milieux de vie des personnes, ce qui implique mobilité et adaptation pour les professionnels et le service. Cependant, les rencontres initiales avec les familles, les évaluations, le travail de préparation, les rencontres Projet, certaines actions thérapeutiques ou interventions ont lieu dans les locaux du SESSAD SAAGI.

Intervention géographique

Compte tenu de la spécificité des actions du service, le SESSAD SAAGI ne couvre pas l’ensemble du département. Il intervient dans les secteurs suivants :

  • Agglomération de Chambéry et d’Aix-les-Bains,

  • Avant Pays Savoyard,

  • Chautagne,

  • Bauges,

  • Combe de Savoie jusqu’à Montmélian.

Le fonctionnement et les activités

Le SESSAD SAAGI est ouvert 210 jours par an, du lundi au vendredi. Ses périodes de fermeture sont en phase avec les calendriers de l’Education Nationale. Le service est ouvert durant une partie des vacances scolaires afin d’assurer certaines prises en charge spécifiques à ces moments de vie (loisirs, vacances, famille élargie). Calendrier des vacances SESSAD SAAGI (en savoir +

Le service est installé dans des locaux loués au Centre Hospitalier Spécialisé à Bassens 73000, dans le bâtiment FERRUS à proximité d’un autre SESSAD de l’APEI de Chambéry : le SESSAD TRAMPOLINE, bâtiment CERISE.

Le SESSAD SAAGI intervient dans les différents lieux de vie de la personne. Il a pour objectif de répondre aux besoins des usagers tels qu’ils sont définis dans le projet de service à travers ses différentes missions.

Le besoin est déterminé par les conséquences du handicap. Il s’agit d’accompagner la personne au cours de sa vie pour développer les compétences et de limiter les causes de sur-handicap entraîné par les conséquences de l’autisme.

Le SESSAD SAAGI, de par ses missions propres, n’a pas vocation à se substituer aux autres prises en charge thérapeutiques possibles.

Projet d’établissement (En savoir plus)

La première mission du SESSAD est d’aider au maintien de l’enfant, l’adolescent, le jeune adulte dans son milieu de vie familial, social, scolaire et professionnel. L’accompagnement tend à favoriser l’épanouissement, la réalisation de toutes les potentialités intellectuelles, affectives et corporelles, l’autonomie psychique et pratique, l’insertion sociale, scolaire et préprofessionnelle.

Les missions même du SESSAD SAAGI déterminent la nature des interventions proposées. Elles s’appuient sur les différentes théories neuropsychologiques du développement et leurs applications concrètes reconnues par l’HAS.

Ce SESSAD est avant tout un service de guidance et d’aide aux aidants.

Une équipe pluridisciplinaire composée de personnel éducatif, thérapeutique, médical assure l’accompagnement des personnes. La trame générale de l’intervention pour chaque personne se fonde sur un binôme de référence « éducateur-psychologue» auquel peuvent être associés d’autres professionnels en fonction des besoins repérés. Une supervision du travail est effectuée en interne. 

L’esprit général des modalités d’intervention du SESSAD SAAGI, conformément aux recommandations de bonnes pratiques d’intervention de la Haute Autorité de Santé, consiste à favoriser la coordination, la cohérence et la généralisation des aides pertinentes mises en place par les différents acteurs du réseau.

Du fait de ses missions, le SESSAD SAAGI n’assure pas des prises en charge régulières d’interventions directes auprès de l’enfant. Les prises en charge sont réalisées par tous les aidants qui accompagnent l’enfant au quotidien. 

Les différents lieux d’intervention

  • Auprès de la famille, à domicile ou sur le lieu de leur choix :  Le service  privilégie l’intervention à domicile car elle permet une observation in situ plus fine et plus proche des besoins de la personne.

  • Sur le lieu de scolarisation : Le service se destine à suivre l’enfant ou l’adolescent de manière continue quelle que soit son orientation dans le cadre de l’Education Nationale ou des formations professionnelles. 

  • Sur le lieu de vie sociale : Le but est de développer une activité de socialisation et l’autonomie de la personne.

Les différentes formations

Un autre volant des missions du SESSAD SAAGI est celui de la formation :

  • Formation continue des professionnels afin d’adapter leurs pratiques en fonction de l’évolution des connaissances scientifiques sur l’autisme.

  • Action de formation et d’information proposées auprès de professionnels de l’éducation nationale (enseignants du 1er degré et AVS).

  • Formation des parents.

  • Animation du réseau d’accompagnement et de soins dans lequel le SESSAD SAAGI s’inscrit. 

Suite à l’admission, une période de bilan et d’observation est nécessaire afin de recueillir des éléments qui permettront aux professionnels de proposer des objectifs de travail à la personne et sa famille. Au cours d’une rencontre projet en présence de la personne et sa famille, un document adapté est présenté à la personne afin que celle-ci puisse donner son avis sur les objectifs proposés. Après échanges avec les parents, des objectifs de travail sont définis ainsi qu’un programme d’action (communication, autonomie dans la vie quotidienne, socialisation…). Suite à cette rencontre un document est rédigé, le PIA : Projet Individuel d’Accompagnement.

Ce document va servir de base aux actions des professionnels. Une réévaluation partielle et continue de ce  projet se fera au cours des interventions des professionnels auprès de la personne. Une réévaluation complète du projet est faite à un rythme qui est défini en fonction de chaque personne mais qui ne peut dépasser un an. Les démarches quotidiennes vont dans le sens d’une recherche de la participation des personnes et de leur consentement éclairé aux actions pédagogiques, éducatives et thérapeutiques.

L’organisation de ces prises en charge, au plus près de la personne, nécessite de la part des professionnels une grande adaptabilité, une forte réactivité et beaucoup d’organisation. Chacun œuvre au mieux, à son niveau, pour que tout ce qui concerne la personne s’inscrive dans une démarche cohérente de bien-être et de bientraitance de la personne.

Organigramme (En savoir plus)

Ce service est composé d’une équipe pluridisciplinaire qui œuvre principalement pour favoriser l’inclusion de la personne dans le milieu ordinaire.

Modalités d’admission

Livret d'accueil (en savoir +)

L’admission au SESSAD SAAGI ne peut se faire qu’après notification par la Commission de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).

Cette notification se doit d’être appuyée par des éléments fiables permettant d’affirmer le diagnostic d’Autisme typique ou atypique. Pour cela, une évaluation en Centre Ressources Autisme, ou par une équipe pédopsychiatrique, est indispensable.

Après notification par la MDPH un premier rendez-vous est proposé à la famille. Celui-ci permet une présentation du service avec les différentes modalités d’intervention proposées, de vérifier que le diagnostic correspond bien au profil des personnes accueillies, d’inscrire la personne sur la liste d’attente.

Lorsqu’une place est disponible, un rendez-vous est proposé à la famille afin de réaliser une évaluation actualisée de la personne et de ses besoins. À partir de cette évaluation, un programme d’intervention est établi et proposé à la personne  et sa famille.

Association des parents à la vie de l’établissement

Il n’existe pas de Conseil de la Vie Sociale au SESSAD mais les familles sont associées sur un autre mode de participation à la vie de l’établissement.

Deux réunions annuelles sont organisées afin de présenter le bilan de l’année écoulée, d’informer les familles sur les changements, les projets envisagés, de les associer à la démarche d’amélioration des prestations. Une enquête de satisfaction est adressée tous les deux ans aux familles et sert de base à l’amélioration du service.

Contacts

SESSAD SAAGI

CHS de la Savoie - Bâtiment FERRUS
90 avenue de Bassens 73000 BASSENS
Tel : 04 79 70 43 01

 

Directeur : M. Guillaume PELLETIER
Chef de service: Mme Jessy CORBOZ
 

Plan d'accès

 

Liens utiles

 « Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent » : http://www.anesm.sante.gouv.fr/IMG/pdf/Recommandation_Autisme_Mars_2012_format_Anesm.pdf
« L’accompagnement des jeunes en situation de handicap par les services d’éducation spéciale et de soins à domicile »