Les locaux :
Les locaux qui abritent les SESSAD sont accessibles à toute personne, dans un ensemble de locaux du secteur tertiaire. L’équipe vous accueille sur simple demande de rendez-vous.
L’admission au SESSAD :
L’admission au SESSAD (Service d’Education et de Soins Spécialisés A Domicile) relève de la compétence de la C.D.A. (Commission des Droits et de l’Autonomie). L’admission n’est effective qu’après étude du dossier par l’équipe du SESSAD et à la condition que des places soient disponibles.
Les missions :
Le SESSAD pour déficients intellectuels est un service ambulatoire qui a pour mission d’accompagner les enfants de 6 à 16 ans sur leurs différents lieux de vie : école, domicile, centre de loisirs...
Il vise à favoriser leur plein épanouissement par :
- L’éducation.
- Le travail thérapeutique.
- La scolarisation en ClIS (Classe d’intégration scolaire), en UPI (Unité Pédagogique d’Intégration), en classe ordinaire et toute structure qui peut être amenée à accueillir un enfant pour lequel une indication SESSAD aura été notifiée par la CDA (Commission des Droits et de l’Autonomie).
- La socialisation et l’autonomie dans les temps extra-scolaires.
Le personnel :
- L’équipe, prévue pour 16 enfants est composée d’intervenants :
- Médecin psychiatre
- Psychologue
- Psychomotricienne
- Kinésithérapeute
- Orthophoniste
- Ergothérapeute
- Educatrice spécialisée
- Assistante sociale
- Secrétaire
L’activité du SESSAD :
Le SESSAD intervient dans différents établissements scolaires. Son activité est organisée autour de 5 axes qui sont :
- Le suivi thérapeutique : supervisé par le médecin qui établi les prescriptions nécessaires aux accompagnements, tels que : l’orthophonie, la kinésithérapie, la psychomotricité ou l’ergothérapie.
- Le soutien psychologique : est mis en place, soit à la demande des parents, soit proposé par le psychologue sur la base de ses observations ou de celles de l’équipe.
- Les activités éducatives : dans le cadre scolaire viennent en complément de l’action pédagogique de l’école, pour préparer les enfants aux apprentissages, pour développer d’autres compétences (créativité, aisance corporelle, autonomie, socialisation…), pour les soutenir dans leur intégration.
- Les accompagnements éducatifs : hors cadre scolaire ont pour fonction principale de développer les capacités de socialisation des enfants en favorisant leur intégration dans des activités extra-scolaires.
- Le suivi social : l’accompagnement s’effectue à la demande de la famille ou du service par le biais d’entretiens et de rencontres, soit à domicile, soit dans les locaux du SESSAD. L’assistante sociale soutient et accompagne la famille dans toutes les démarches administratives auprès des divers organismes ( MDPH, Conseil Général, AEEH, etc...)
Protocole d’accueil - Les relations avec les familles :
Le SESSAD organise une réunion de projet annuelle pour chaque enfant.
Le premier temps de ce travail est fait avec l’ensemble des professionnels du SESSAD et des autres partenaires, qui s’occupent de l’enfant.
Le deuxième temps consiste en un échange avec les familles sur la base de la restitution de ce qui a été énoncé par les professionnels et des objectifs que les parents définissent.
Par ailleurs les familles peuvent, à chaque fois qu’elles le souhaitent, solliciter une rencontre avec un professionnel, soit pour obtenir des éclaircissements sur les prises en charge de leur enfant, soit pour une aide plus personnelle.
Les relations avec les différents partenaires :
Le SESSAD entretient des relations régulières avec les différents partenaires chargés de la prise en charge des usagers :
- Dans le cadre des établissements scolaires : son représentant participe aux Equipes de Suivi de la Scolarisation (ESS), l’équipe rencontre régulièrement l’enseignant et l’Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS).
- Dans le cadre des activités extra-scolaires (loisirs, séjours, clubs de sport...) : l’éducatrice organise et coordonne les activités à la demande des familles.
- Le SESSAD peut aussi être amené, si les parents sont favorables, à collaborer avec tout organisme chargé de soins (Centre Médico-Psychologique, service hospitalier...), d’action éducative (Foyer, famille d’accueil...).
Le cadre éthique du SESSAD :
L’activité du SESSAD s’inscrit dans le cadre de la loi du 11 Janvier 2002 et de la loi du 11 Février 2005. L’article L.311-3 du Code de l’Action Sociale et des Familles.
Le rythme de fonctionnement :
Le SESSAD suit le rythme d’ouverture des établissements scolaires. Il a par ailleurs capacité à assurer l’accompagnement des enfants en dehors de l’école, au restaurant scolaire, après la classe pour certaines activités, ainsi que pendant les périodes de vacances scolaires pour des accompagnements éducatifs personnalisés (Centre de Loisirs, clubs de sport, activités individuelles…).
Contact :
SESSAD
Espace OMEGA
53, rue de la République
73000 BARBERAZ
Tél / Fax : 04 79 44 92 40
e-mail : sessad@apeichambery.com
Directeur :
Guillaume PELLETIER